摘要

<正>图形谱作为直观、形象的一种教学辅助手段,经常在小学的音乐教学中使用。图形谱能快速吸引学生的注意力,能深入地调动学生的多种感官,帮助学生感受旋律的起伏,理解与记忆主旋律,提高学生对音乐作品的感知和理解。本文从绘制旋律线入手,谈谈单声部、多声部图形谱的制作过程。