本文以广州铁路职业技术学院2008级学生为研究对象,对高职院校体育选项课的学生体育学习兴趣、选项课项目的开设、师资队伍和学生体育成绩评价体系进行调查与分析,针对存在的问题,提出相应的建议,以求为高职院校体育选项课的不断完善与发展提供借鉴。