新课改背景下深圳市高中化学教学现状调研报告

作者：郭钰铭

来源：化学教与学, 2018, (01): 2-19.

• 高中化学
• 教学现状
• 调查分析
• 新课改
• 教学评一体化

文章采用问卷调查分析深圳高中化学教师使用各种教学评方式的频度和效果。结论是,大部分教师乐于校本教研、践行以学定教理念,运用多元教学方法与评价方式,认同学科价值。未来需创建高品质教研活动深化课改,以高考改革和制定区域学业标准推进改革。