摘要

创造型教师是应创新教育的要求而提出来的。教育需要那些对教学思想不全盘接受、创造性地革新思想、创造性地教学的教师,即创造型教师。研究由一般的教师转变为创造型教师的心理变化历程,有助于对创造型教师的培养。