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创造型教师的心理学角度考察
作者:吴梓旭
来源:
基础教育研究
, 2016, (07): 78-80.
创造型
创造型教师
心理特征
心理变化
摘要
创造型教师是应创新教育的要求而提出来的。教育需要那些对教学思想不全盘接受、创造性地革新思想、创造性地教学的教师,即创造型教师。研究由一般的教师转变为创造型教师的心理变化历程,有助于对创造型教师的培养。
单位
中山大学新华学院
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