听觉情绪学习及其神经机制

作者：邹丹; 黄娟; 李量

来源：中国临床康复, 2005, (28): 149-151.

• 情绪
• 学习
• 恐惧
• 杏仁核
• 听觉皮质

目的:情绪作为人类生存和发展必不可少的心理过程,不仅是心理学研究的一项重要内容,也是神经科学的一个重要研究领域。19世纪末到20世纪初巴甫洛夫的恐惧条件作用研究为联结学习理论创立了基础。作为研究听觉情绪学习的重要模型,听觉恐惧条件作用在这一领域引起了广泛的关注。本文对情绪学习及杏仁核内的神经细胞机制,听觉情绪学习与杏仁核相关联的听觉通路上(听觉丘脑、听觉皮质)的神经可塑性的复杂关系作以分析。资料来源:应用计算机检索Elsevier1995-01/2004-12和SpringerLink1996-01/2004-12电子期刊全文数据库关于情绪学习和恐惧条件作用的文章,检索词:“emotion,l...

• 单位
  视觉与听觉信息处理国家重点实验室; 北京大学