在线教育“常态化”下高校专业课程教学实践分析

作者：李飞; 邢倩

来源：高教学刊, 2020, (36): 102-105.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.36.024

• 专业课程
• 网络教学
• 沉积岩与沉积相
• 课程实践

受2020年"新冠肺炎"疫情影响,国内高校广泛开展了在线课堂教学的新模式,且该模式有常态化的趋势。文章以西南石油大学《沉积岩与沉积相》在线课程为例,介绍了该课程的在线教育实践情况,并对授课过程中的经验教训进行了总结、分析,期望能为今后其他高校相关在线课程建设提供参考。

• 单位
  西南石油大学