植物识别技能教学设计

作者：唐义富

来源：现代园艺, 2013, (22): 225-226.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2013.22.107

• 植物识别
• 技能
• 教学设计

植物识别技能教学既是园林园艺类专业的教学重点,也是教学难点。本文从教学设计角度探讨提高植物识别技能的教学效果方法,即教学内容设计、教学条件设计、教学过程设计原则和考核方法设计,为解决植物识别技能教学困难、提高植物识别效果,提供一套比较实用的解决方案。