基于工学结合的信息化教学改革实践——以金融服务礼仪课程为例

作者：羊城

来源：广东职业技术教育与研究, 2020, (04): 41-44.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2020.04.013

• 工学结合
• 信息化教学
• 金融服务礼仪

现代高职教育需要对接行业职业资格和企业技术能力要求。笔者以培养学生的职业技术能力为目标,以工学结合为基本导向,充分利用信息化教学手段对金融服务礼仪课程进行教学改革实践。该课程的改革已运用到实际教学中并取得了良好的效果。

• 单位
  永州职业技术学院