引导学生阅读名著 提升语文核心素养

作者：成锁娇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (13): 12.

• 名著阅读
• “读、思、感、取、用”
• 语文核心素养

当下社会盛行阅读之风,文学气息洋溢在社会的各个阶层。倡导全民阅读,建设书香社会已经写入了政府的工作报告之中。阅读优秀的名著作品就如同品鉴甘甜的美酒、如同食用美味的菜肴、如同享受愉悦的旅行。通过阅读之后能够提高自身的核心素养。教师如果能够从"读、思、感、取、用"五个方面去指导学生去阅读文学名著,那必定会对提高阅学生的语文核心素养大有裨益。因为,阅读,有助于提升理解能力;思考,有助于分析文章矛盾;感悟,有助于领悟人物情感;获取,有助于积淀自身修养;致用,有助于传扬优秀文化。