基于网上走班的高中物理教学设计与研究——以《自由落体运动》为例

作者：戴小民

来源：物理教学探讨, 2018, 36(09): 33-36.

• 网上走班
• 任务驱动
• 网络探究

本文以物理学史、自由落体运动的规律及其思想方法和应用为主要内容,采用任务驱动教学策略,将WIKI平台、分布式学习技术与物理课程相整合,设计并实施了基于网上走班的研究课。旨在改变传统的教学方式,突出学生在学习物理知识时的自主性和选择性,满足不同学生的需求,使每一个学生都得到发展。