让体验式学习点亮科学课堂

作者：李敏瑾

来源：小学教学参考, 2018, (24): 84-85.

• 科学学习
• 体验式学习
• 体验式教学

近年来,在小学科学教学中越来越注重让学生亲历获取知识的过程,强调学生科学学习过程中的亲身体验。从生活体验、实践体验、游戏体验等方面,尝试通过体验式学习,培养学生独立思考问题、分析问题、解决实际问题的能力,从而使小学科学课堂的教学效果更有效。