中国优秀传统文化是中国前辈智慧的结晶，彰显了中华民族强大的创造力。在小学语文阅读教学过程中适当的融入中华传统文化教育，能够提升小学生的人文素养和民族自豪感。本文围绕中国优秀传统文化与小学语文阅读教学的融合这个研究方向，首先对中国优秀传统文化与小学语文阅读教学融合的意义进行了多方位的探析，其次就两者的融合路径进行了分析。
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