当代高中生与传统高中生不同,其不仅具有较为鲜明的个性特点以及较为敏感的心理,同时对于新鲜事物也具备较高的求知欲望以及了解兴趣.因此,在开展物理教学的过程中,教师便可以把握学生的这一特点,借助电子信息技术开展教学,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习质量.基于此,本文将对如何在高中物理电学实验教学的过程中应用电子信息技术进行分析.
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