刍议提高朱自清散文对写作教学影响力的有效途径

作者：张燕

来源：文教资料, 2007, (31): 114-116.

• 散文写作教学
• 叙写身份与内容
• 示范性和模仿功能
• 教法整合

本文就提高朱自清先生散文对写作教学的影响力需探讨的三个方面展开了论述:1.作品叙写身份与内容的普遍性;2.写作技法的人工之法(词语、修辞、描写、结构);3.教师在教学过程中对其技法的具体化与序列化

• 单位
  广东外语艺术职业学院