要想真正的保证我国在国际社会竞争之中获得更多的优势,我国必须要注重与其他国家之间的交流和互动,在这样的现实条件之下,英语教学备受社会各界的广泛关注。不可否认,英语教学对提高我国的国际社会地位意义重大,对此,在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国积极的推动英语教学质量和水平的提升,本文以初中英语写作教学为切入点,具体分析过程写作法在该学科教学环节中的应用情况,以期为我国英语教学改革提供一定的依据和借鉴。
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