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摘要
<正>四年级上册第一单元的《现代诗二首》，是继《观潮》《走月亮》两篇精读课文之后的略读课文。本单元指向阅读的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，指向写作的语文要素是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。从语文要素看，“想象”不仅是现代诗的核心，同样是本单元的核心能力点。基于现代诗的特点以及本单元的语文要素要求，本课教学设计的核心目标为想象画面。在前两课的精读课文教学中，学生已经学习了两种想象方法：抓住景物想象，
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单位南京晓庄学院
