课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展

作者：王加梅

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (03): 255-256.

• 课程游戏化
• 幼儿园
• 体育活动
• 身体素质

现如今国家发展形势一片大好,各行各业都在不断发展、不断进步中。教育行业在发展中也开始受到人们的重视。人们对幼儿身心的健康发展尤其看重。因此,教师在注重学习的同时,也要提高学生的身体素质。这就需要体育活动的帮助。体育活动的形式变化多样。幼儿时期的体育活动要在保障安全的前提下,让孩子可以放松地玩耍、活动。在孩子们自己玩耍的过程中,他们可以充分体验到体育的快乐。这将有助于提高学生的肢体协调能力,对刺激其大脑的发展是很有好处的。在体育活动中,教师还能发现一些孩子是否在体育上有天赋,使其从小就能接受针对性的训练。将课程游戏化可以让幼儿园的孩子们在体育活动中充分的舒展与活动,可以有效促进孩子们身心的健康发展。本文将从现如今幼儿园体育活动存在的问题出发,提出课程游戏化在体育活动中的意义与策略。