新媒体背景下“第二课堂成绩单”成就高职院校学生综合素质培养

作者：刘淑娟

来源：传播力研究, 2019, 3(22): 171-185.

• 第二课堂成绩单
• 综合素质
• 培养路径

随着高等教育的改革和教学质量的提升,新时代培养大学生的综合素质成为全国高校的重要发展目标。2016年9月团中央高校部印发《高校共青团"第二课堂成绩单"制度试点工作实施办法》,高校"第二课堂成绩单"制度成为大学生综合素质的重要培养路径、高校进行人才培养的新平台。相较于第一课堂教学管理模式而言,"第二课堂成绩单"对于大学生综合素质的提升方面,更具有显著的促进作用。本文从"第二课堂成绩单"制度实施的现实功效着手,进一步分析制度实施的现状与不足,并对"第二课堂成绩单"制度的未来人才培育路径提出建议。

• 单位
  杨凌职业技术学院