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摘要
本篇文章从高职院校国际化发展的必要性和趋势出发,探究了针对职业院校学生学情的双语教学方法,教师采用三步ABC教学法,即课前准备:使教学过程Active,授课内容Broad,学生活动Competitive;授课过程:布置学习内容Arrangement,教师讲解Basis,师生互动Communication;课后评价:综合学生学习态度Attitude,课堂表现Behaviour,沟通协作能力Collaboration,使课堂从一定程度更加现代化、国际化。本篇论文以作者所授课程《新能源汽车电气系统检修》其中一节为例,简要探讨了三步ABC教学法在实际双语教学过程中的应用。
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单位天津交通职业学院
