情法与共 读写交融——小学语文四年级下册《永生的眼睛》教学及评析

作者：任珅; 路成书

来源：课外语文, 2018, (24): 35-197.

• 小学语文四年级
• 《永生的眼睛》
• 情法
• 读写
• 评析

由"永生"入手,以人物情感变化为主线,抓住人物对话几个关键教学节点,开展扎实又丰富的学习活动,让学生在自主阅读中把握主要内容,在听说读写活动中提升语文素养,达成情与理的共融、读与写的交汇。