新时代提升高职院校大学生思政课获得感的路径探析

作者：蒋辉; 穆晓霞

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (02): 158.

• 高职院校
• 大学生
• 思政课
• 获得感
• 路径

高职院校大学生特点鲜明,思政课教学要因材施教。加大教师学生的了解度,提升思政课的亲和力;加强思政理论的彻底性,提升思政课的解惑力;增强授课形式的丰富性,提升思政课的吸引力;强化思政课堂的纪律性,提升思政课的引导力。

• 单位
  四川信息职业技术学院