小学生朗读能力培养策略之浅见

作者：邓敏

来源：Shanxi Education, 2019, Z1: 115.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.z1.092

<正>《义务教育语文新课程标准》指出:"阅读教学要重视朗读,加强对朗读方法的指导,让学生逐步学会朗读的方法和技巧,有利于学生积累和体验语感。"就语文学习而言,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段,但实际教学中,学生的朗读现状并不乐观。主要表现在:一、小学生朗读中存在的普遍问题和解决思路通过日常课堂观察我发现:低年级