农村小学道德与法治课堂的有效性策略

作者：汪东香

来源：智力, 2020, (32): 138-139.

• 农村小学
• 道德与法治
• 课堂教学
• 有效性

在小学阶段,从农村小学的道德与法治教学来看,小学生的年龄小,心智尚未成熟,因而道德与法治教学的实际效果会对学生成长造成较大影响。本文主要针对当下农村小学道德与法治的教学展开深入探析,在此基础上寻找行之有效的教学策略,以期使教学的有效性大幅提升。