摘要

本文以OBE理念为指导,以中职公共英语教学为研究对象,以某中职学校珠宝专业为例,以学生预期学习结果为出发点,反向设计教学活动,采用丰富多样的教学方法,创设职业情境,做到文专融合,探索基于OBE理念的中职公共英语教学设计与实践策略。