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摘要
低年级的写话教学是作文教学的前奏,是作文教学的基础练习,因此利用好部编新教材,重视和改革低年级写话教学,提高写话质量,为高年级的作文教学打下扎实的基础势在必行。经过一年的部编版教材的实践运用,我觉得可以从以下几点提高学生的写话能力:巧用常用音节,练习说好一句话;利用整合情境图,练习看图说话;结合识字认字,学会把话说具体;善用阅读教学,拓宽写话思路,巧用部编教材由易到难,由扶到放,循序渐进地进行,培养学生的写话能力。
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单位陆河县实验小学
