高中物理知识难度大,它所需要学生进行思考的点较多,学生在物理课堂上难以完成物理知识的疏通掌握.由此,教师也必须基于物理课堂情景创设方法展开物理课程教学,通过宽松的学习氛围营造激发学生学习物理的兴趣.本文阐述了高中物理课堂教学情景的创设方法,并由结合学生生活经验、依托学生学习兴趣、了解各类物理实验、抓住学生的认知冲突、了解学生的情感升华提出了情景创设的相关方法.
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