英语这一学科本身具有极强的工具性特征，承担着培养学生英语核心素养和发展学生英语思维能力的任务和使命。阅读是初中英语教学的重要组成部分，教师可以以阅读切入教学，以培养学生思维能力为主要目标，运用多样化的教学手段，展开多样化的教学活动，引领学生积极参与其中，于潜移默化中促进学生思维品质的发展。本文分析了初中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性，并提出了切实可行的策略。
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