深度学习理论下基于计算思维培养的中学程序设计教学研究

作者：李海东

来源：教育信息技术, 2022, (12): 56-59.

• 计算思维
• 程序设计
• 教学策略

信息技术学科计算思维是学生必备的素养。在中学程序设计教学中，运用什么样的方法才能使教学更有成效，更有利于全面提升学生计算思维能力，值得认真研究文章运用深度学习理论，结合程序设计教学实践，开展文献研究和案例分析，探索中学程序设计教学策略。经过实践，该教学策略有助于学生计算思维培养。