试析初中数学中数形结合思想教学的运用

作者：王启智

来源：课程教育研究, 2020, (11): 135-136.

• 初中数学
• 数形结合思想
• 抽象思维

近年来,新课程改革已经受到了各个学校的广泛关注。数学作为教育体系中的主要学科之一,初中阶段数学能力的养成尤为重要。本文简要阐述了数形结合思想的实用性,并对其在数学教学中的运用展开分析,希望能够拓展学生的数学思维以及提升探究能力与创新能力,提高初中数学教学质量。