利用标准分原理科学地评定学生成绩

作者：谢桂花

来源：考试周刊, 2011, (82): 13-14.

• 学生成绩
• 原始分
• 标准分
• 计算标准分
• 数据比较分析

长期以来使用的原始分制度存在着很大的局限性,不能提供准确可靠的信息。标准分制度能够反映学生成绩的位置信息,使学生成绩具有更强的可比性,能够对学生成绩作出更加科学的评价。

• 单位
  衢州学院