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摘要
依法治校作为依法治国的重要组成部分,对推进教育民主、教育法治和依法治国都有着重要意义。学生作为依法治校的主体,而辅导员又是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,自然成为依法治校的骨干力量,因此,加强辅导员法治思维的培养是大势所趋。本文从辅导员法治思维应该具备的"四个意识""三个必要性"以及"三条提升途径"出发,系统的加以论述,提出高校应不断构建合法合理的规章制度,为辅导员法治思维在实际工作中的具体运用提供支撑,并做好相应的考核体系和后期的专题培训力度,让法治思维内化与心,外化于行,坚持依法治校和以德治校相统一,切实推进法治校园的建设,营造公平公正,友善平等的良好校园氛围。
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