高职体育课程评价体系的构建

作者：李蒲玲

来源：当代体育科技, 2018, 8(25): 95-96.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.25.095

• 高职
• 体育课程
• 评价体系

本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为背景,调研分析江苏省高职院校体育课程评价指标的可行性及其权重确定,同时借鉴国内外高职院校体育课程评价体系发展的经验,结合该省经济、社会和教育发展的情况及该省高职院校的特点,有针对性地建立一个以体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系。