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摘要
<正>班集体是学生成长的平台,无论是教育还是教学工作,都需要通过班级来实施开展。学生在校的生活是以班集体为单位而进行的。班级管理主要对象是学生,而学生是有着独立人格和独立个性的生命体,好的班级管理需要教师充分了解每个孩子的心理,作为班级管理者的班主任老师既有着重要的职责,更有着重要的使命。班主任要熟悉心理学,掌握发展心理学的基本理论当下,各级教育部门都非常重视教师的培训,面对基层的班主任老师,各地的教师发展中心和相应的培训机构都会为其量身定制相关的心理学学习专题促进教师的学习。当然,能够走上教师工作岗位的老师都是经过了一定的专业知识和教育学知识的学习,但将这些知识学以致用,还需在实际工作中做到理论与实践结合,
