浅谈李吉林“情本体”的教育理念对教师成长与发展的引领作用

作者：张正刚

来源：新课程, 2021, (19): 1.

• 情本体
• 引领
• 专业发展

要践行"情境教育",要落实素质教育,前提是教师要热爱教师职业,"情感"是引领教师专业发展的动力,决定着教师的专业素养和教师的教育境界的高低。