生词密度对大学英语阅读理解具有直接影响。词汇知识是一个多维的概念,包括词汇宽度、词汇深度和词汇流利度等,对于大学英语阅读而言,帮助大学生达到最佳词汇量是规避生词对大学生英语文本阅读理解问题的重要指向。本文分析了生词密度对大学生英语阅读能力提高的影响,提出了大学生英语阅读能力提高的具体策略,以期为有效实现大学英语阅读教学的目标提供参考。
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