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摘要
非遗传统文化是教师文化素养的重要组成部分，是中华民族独有的文化基因，是涵育社会主义核心价值观和落实立德树人根本任务的有效载体。对师范生进行非遗传统文化教育，是非遗活态传承的必然要求，是践行社会主义核心价值观和落实立德树人使命的根本要求，是师范生教师职业能力提升的迫切需求。非遗传统文化融入师范生教师职业能力培养，应以专业为统领，构建非遗文化活态传承的“专业全程贯通育人”路径；以课堂为主阵地，建构“三位一体课程融合育人”路径；以校园为载体，搭建“多元化文化融合育人”路径；以社会为平台，打造“六位一体多维互动实践共同体育人”路径，提升师范生教师文化素养与职业能力。
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单位运城学院
