在建设高质量教育体系的时代背景下，我国义务教育进入到优质均衡发展的关键阶段。为此，要秉持“共生”的发展理念，将“整体性发展”“差异性发展”“互补性发展”嵌至义务教育优质均衡发展的治理逻辑中，通过全方位、个性化和合作化的统筹协调，促进义务教育优质均衡发展，最终构建义务教育“和衷共济”“和而不同”“和谐共生”的新格局。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
