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摘要
职业能力概念的提出,是基于市场对于人才的需求。高职院校是培养专业化人才的重要阵地,艺术设计专业是一个综合性很强的专业,也是一个对人才专业化要求较高的职业。学生在毕业以后进入社会职场,必须要有较强的专业整体素质,才能够在社会上站稳脚跟,自由发挥自己专业特长,在社会职场之中游刃有余。因此,在职业能力导向下,高职院校的艺术设计专业如何进行深化教学改革,敢于创新和自我革新,直接关系到艺术设计专业学生的未来发展。因此,对艺术设计专业基础课程教学改革的课题进行研究,具有十分重大的现实意义。
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职业能力概念的提出,是基于市场对于人才的需求。高职院校是培养专业化人才的重要阵地,艺术设计专业是一个综合性很强的专业,也是一个对人才专业化要求较高的职业。学生在毕业以后进入社会职场,必须要有较强的专业整体素质,才能够在社会上站稳脚跟,自由发挥自己专业特长,在社会职场之中游刃有余。因此,在职业能力导向下,高职院校的艺术设计专业如何进行深化教学改革,敢于创新和自我革新,直接关系到艺术设计专业学生的未来发展。因此,对艺术设计专业基础课程教学改革的课题进行研究,具有十分重大的现实意义。
