核心素养视域下高中体育课堂教学设计的两点思考

作者：宋超美; 林悦

来源：中国学校体育, 2019, (10): 55-56.

<正>新课程改革提出学科核心素养,它重视人的运动能力、健康行为、体育品德的综合全面发展,强调个人的可持续发展。为了满足学科核心素养的培养目标,需要对整个体育课堂教学的全过程进行具体设计,然后通过体育课堂的教学,实现育人目标,并发挥育人功能。为达成这个目标,达成新课程理念的需求,那