多感官参与音乐学习,实现音乐学习方式最优化

作者：张昌燕

来源：知识窗(教师版), 2020, (10): 10-11.

• 多感官参与
• 音乐学习

多感官参与音乐学习是指,教师通过各种各样的教学方式,对学生进行各个感官的刺激,如听觉、视觉、运动、语言感觉等,使学生的多感官能够感受到信息的刺激,从而有效调动学生的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉,实现音乐学习方式的最优化。