提升学生思品材料阅读能力的策略摭探

作者：王铁峰

来源：成才之路, 2018, (19): 34.

• 思想品德
• 材料
• 阅读能力
• 能力培养

认真阅读思想品德材料是学生获取知识信息、培养思维能力的重要途径,是进行分析、归纳的重要前提。要注重创设情境式的问题,不断提高学生的思品材料阅读兴趣;注重传授阅读方法和阅读技巧,提高学生的思品材料阅读水平;注重沟通与交流,提高学生的思品材料阅读效率;拓展课外阅读内容,提高学生的思品材料阅读素养。