传统3P模式与任务型教学法的课堂实践与分析:汉语作为第二语言教学的角度

作者：寇志晖; 李子建

来源：海外华文教育, 2012, (01): 3-10.

DOI：10.14095/j.cnki.oce.2012.01.001

• 任务型教学法
• 3P传统教学模式 task-based approach
• traditional 3P model

本文通过对传统3P模式和任务型教学法在对外汉语教学中的课堂教学实践的记录,对比和分析这两种教学法的教学风格、教学形式和学生参与等特征。从实践"以学生为中心"的教学原则,课堂教学设计等角度来分析两种教学模式各自的特点。提出促进传统3P教学模式任务化进程的建议。

• 单位
  香港中文大学; 香港教育学院