基于首要教学原理的高等数学微课设计与实践

作者：张姣玲; 陈艳美; 唐春明

来源：高师理科学刊, 2020, 40(04): 82-85.

• 首要教学原理
• 双曲抛物面
• 微课
• 教学设计

遵循首要教学原理,以双曲抛物面为例,阐述如何从问题导入、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通5个阶段对高等数学微课进行教学设计。基于首要教学原理的高等数学微课教学在实践中取得了较好的教学效果。

• 单位
  广东技术师范大学; 广州大学