教育在美国历史上的作用

作者：保罗·H.巴克; 克拉伦斯·H.福斯特; 理查德·霍夫斯塔特; 亚瑟·M.施莱辛格; 理查德·J.施托尔; 王慧敏; 应文清; 陈怀鹏

来源：教育史研究, 2022, 4(02): 84-96.

DOI：10.19876/j.cnki.jysyj.2022.02.015

• 教育促进基金会
• 《教育在美国历史上的作用》
• 美国教育史学

1954年，福特基金会下设的教育促进基金会组织成立了“教育在美国历史上的作用委员会”，以探讨教育在美国历史上所发挥的作用，反思美国历史学界对教育关注的不足，呼吁美国史学界应该在美国史研究的不同领域和不同话题中重视教育的角色。该委员会于1957年发布了第一份报告《教育在美国历史上的作用》。长期以来，该报告一直被视为影响20世纪中后期美国教育史研究转型的重要文献。但是，我国学界对这份报告仍然缺乏较为全面而深入的认识，对它的评价也不够准确和客观。目前首次呈现的该报告的中译文，完整地还原了该报告的整体面貌，可以让我们对20世纪美国教育史学的转型有更加客观和深入的理解。