电工电子实习课程针对学生在知识、动手能力、素质和学习习惯等方面的问题,在分专业、分层次、模块化教学的基础上,提出了以学生为中心,以任务清单驱动为导向的实践课程混合教学模式。在此基础上对实践课程的混合教学理念、模式及全过程的评价方式进行了新的研究与探索。