<正>在高中数学课堂教学中,问题链是一种比较普遍的问题设计方式,在激发学生的探究欲以及直击并有效突破教学重难点方面,都具有极为重要的意义,还有助于发展学生的数学思维,所以教师应当给予充分的重视,更要结合不同的教学内容和教学目标来精心设计问题链,使其成为引导学生探究数学问题的指明灯,有效地促进学生走上数学探究之路.[1]
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