“三一流”背景下应用型本科教学质量提升思考

作者：王伟; 赵冰华

来源：教育现代化, 2019, 6(72): 147-149.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.052

• 三个一流
• 教学质量
• 人才培养
• 应用型高校

针对应用型高校本科教学过程中出现的课堂建设和管理问题,依据"三个一流"思想,立足学校教学实际,从学校、二级学院到教师个体三个层面提出顶层制度设计、院系支持配合、主体自身提升的建设思路。以期让大学生回归初心,让大学的培养目标回归到根本任务上来。进而有效提升应用型高校本科教学质量,期待一流应用型人才辈出。

• 单位
  建筑工程学院; 南京工程学院