新课改背景下群文阅读在初中语文教学中的应用

作者：姜璇

来源：智力, 2023, (23): 92-95.

• 群文阅读
• 初中语文
• 教学措施

在传统的初中语文阅读课堂上，大部分教师采取的是单篇文章精读、精讲的方式，聚焦学生对字词句的理解、对关键知识点的记忆、对中心思想的探究等。在这个过程中教师很少整合教材文章和拓展阅读资源，这种单篇精讲的方式难以增加学生的阅读量和提高学生的语文素养。为了改变这一现状，在新课改深入发展背景下，越来越多的初中语文教师开始探索群文阅读教学方法，希望能够拓展学生的阅读空间，增加学生的阅读收获。据此，文章将探索在新课改背景下初中语文群文阅读教学的意义、教学的不足之处、具体的开展策略等。