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摘要
本文针对高职教育教学质量参差不齐、人才培养效果难以保证等问题,以广西交通职业技术学院建筑工程技术专业人才培养为例论述高职教育人才培养质量保障体系的构建,提出建立多元化评估主体、搭建多角度校内自主评价体系、构建多方校外评价体系等措施,开展基于过程管理的教学质量监控,确保人才培养目标的实现及培养质量的提升。
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本文针对高职教育教学质量参差不齐、人才培养效果难以保证等问题,以广西交通职业技术学院建筑工程技术专业人才培养为例论述高职教育人才培养质量保障体系的构建,提出建立多元化评估主体、搭建多角度校内自主评价体系、构建多方校外评价体系等措施,开展基于过程管理的教学质量监控,确保人才培养目标的实现及培养质量的提升。
