随着课程改革的深入,培养学科素养的目标成为中学历史教育教学的核心任务,除了基础知识的识记、理解、运用之外,历史教育更加注重学科能力的提升及历史认识、历史感悟的形成。家国情怀作为培养学生树立正确的价值观、世界观的重要环节,在历史学科五大核心素养中居核心地位。文章以乡土文化、校本课程资源开发为主,结合初中历史活动课为例,探讨在初中阶段对学生家国情怀的培养。
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